獻給我摯愛的師長、朋友們：
前幾天到砂拉越泗里街拜訪我的恩師：民立中學校長吳老師（是以前建國中學的中文老師）。抵達之前，她問我可否給同學們在週會來個分享會，然後希望我自己擬定方向與內容。
我一邊感冒一邊思考，身為一個準備失業的大學生，能夠分享些什麼？大道理，師長比我更有感悟，特別是在這所學校，應該是講了又講。人生夢想，其實目前也正在迷茫中，雖逐步實踐但沒有一定的方向。到最後，我決定和民立中學全校師生們，分享及感謝那些一路走來願意在低潮或瓶頸時陪伴、救助我的所有人。
他們，主要就是師長，還有朋友們。這些除了家人以外最重要的人。
在我中學和大學期間，經歷過很多迷離的低潮。不管是感情、社團、學業、人事，都一直讓我自己不停地在轉牛角尖。作為一個喜歡一直想的人，一直想就會變成想太多，進而變成憂鬱。臉書上的發文，其實很多時候也是選擇性地把光鮮亮麗的歷程分享出來，讓大家認識所謂發光發亮的我。
中學初一，我拿著獎學金的光環就讀建國中學菁英班。但因為高壓環境及語言不適應，年底考最後第二名就被踢到普通班。因為種種因素，我之後幾乎無心向學，一直在玩樂、網咖、逃課、犯規、撒謊中度過，也開始被一些老師標榜成為壞孩子，甚至到中學畢業有些人對我的印象都沒變，加上我直來直往的個性，有任何的比賽或擔任社團幹部的機會，我都經歷過被「審視」一番的過程。
直到我遇到不放棄，一直鼓勵我甚至跟我聊天分享許多許多想法的師長們，朋友們。
那些養分，讓我開始覺得自己其實沒有自己想像的糟糕，即使有不如意的地方，但還是可以好好嘗試。剛開始我的心房狹隘，有些話我不以為意，但時間一天天過去，這些人在我中學生涯裡始終沒有放棄過我這一位朋友，這一位學生。
最終，是他們把我拉出來，讓我有信心面對自己想做的事情，陪我創造夢想。有些老師願意免費教補習、願意帶我出去看藝術表演、抓我去運動等。問我畢業以後為什麼想到台灣修讀傳播、或者騎腳踏車環東馬幫民立籌款的決定，源頭似乎都和這些鼓勵我的人相關：
「我想做一個懂得回饋、懂得嘗試的人。」
到了台灣，大二轉系成了我人生另一個轉折點。沒什麼人知道那是我在社團及學業最迷茫的時候，進而讓我再次陷入困境。大二的分數讓我同樣錯失獎學金、進而讓我的生活再次變得沒自信。我開始沒有察覺未來的存在，甚至是留學的意義再次模糊。
所幸，我大學加入的合唱團（不是打廣告哈哈），是一個複雜但溫暖的社團。身為一個留學生竟然可以融入進來，而且認識許多交心的知己朋友。在我們彼此需要幫忙的時候，都會主動關心、協助。結果我在這裡，建立了第二次的歸屬感，慢慢跟這些摯友們並肩而行，擔任幹部、參加比賽、出去玩、繼續帶領學弟妹等。我們創造了許許多多很有趣的回憶。
這些能量的建立，也讓我在大三開始在學業取得突破，獲得很多師長給予的機會。他們給了我很多的實習、比賽、實務、出外當志工甚至是提供獎學金的經驗。沒有這些師長的肯定與栽培，我想我肯定無法完成那麼多的事情。
這些能量，不是一個人能夠完成的呀。我還有許多需要改進的地方，但若不是這些人這些事，我敢肯定，我肯定不會是今天的我。
我以前都會說「夢想靠自己」。我反悔了。我意識到：夢想或人生，不是一個人可以完成的。是那些一路上一起歷經風霜、同舟共濟，或者是願意去協助、了解你的師長朋友們，「一起」來完成這些經歷，一起來創造夢想。
「你不是一個人」這句話，包含了「你的夢想、你的經歷，不是你一個人創造的」。
民立雖然學校規模小，大眾的刻板印象也難以改變。但民立的孩子們很幸運，這所學校的多元性與包容性，讓孩子們從小就必須學會尊重、堅強、體諒與表達。中學時期，希望你們就可以好好珍惜那些願意鼓勵及陪伴你的師長及朋友，他們都會是你未來道路上的營養與養分。同時，也要好好思考打算利用或把你推倒的人，我們可以寬容但不能不敏感。
我的初衷？ 「我想做一個懂得回饋、懂得嘗試的人。」
所以，勿忘初衷。祝福所有愛我及我愛的人（不點名了，自己意會哈哈），未來的路上我們一起努力。
共勉之！
（內容取自泗里街民立中學的演講）
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